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目前我国很多院校的教学与企业对人才的岗位需求脱节。学生就业后不能胜任企业工作。2010年我校进行了企业对用人的岗位需求,全新推出,我省首创产学结合教学模式。在整个教学过程中学生真正做到了“教中学,学中做”。

教学模式=基础教学+产学模式(项目实训+产学结合)+就业模式。

01学校在学生入学时依据学生本人兴趣特长和文化课基础知训测评,帮助学生选择最适合自己的专业方向,在第一年进行基础教学阶段,本阶段从专业基础课、兴趣特长课和素质教育课等多方面入手,为学生进入实训、产学结合阶段打好坚实的基础。

02在第二年学生将进入产学模式(项目实训+产学结合)。我们学校的产学结合——不是简单的顶岗实习、而是以企业岗位需求为标准学,引入企业的真实案例和企业的真实业务由学生来完成;学生在产学结合阶段完全可以承接企业的真实业务,为自己挣得工资。同时我校的毕业生可成为企业的人才储备池。

A、学生进入第二年学习前,项目实训经理要对学生基础教学的成果进行测评,成绩合格的学生将顺利进入“项目实训”阶段。该阶段由项目经理授课,以企业的实际案例做为课程核心,让学生通过一个个真实案例,结合基础教学中学到的理论知识,做到“举一反三”,更快地实现工作能力。

B、学生进入产学结合学习前,产学结合的项目经理要对项目实训阶段的教学进行测评,成绩合格的学生将顺利进入“产学结合”阶段。这个阶段班级进行“企业化管理”,着工作装,由产学结合经理带动产学结合班级承接企业实际业务,在知识上真正做到“融会贯通”,帮助学生进行职业角色转变,让学生更容易进入工作状态。产学结合学生技能上能够与工作接轨,素质上能够与社会接轨。在校期间就能带薪工作。实现学生“零距离”就业

03在第三年,学生通过前二年的基础教学、产学模式,将顺利进入就业模式,绝大多数学生在这个阶段都能被校企业合作伙伴提前实习录用。同时就业处针对学生实际能力进行专业对口安置就业。


  • 张佳琦

    在2014年,我们进入了产学结合实训阶段作为此次产学结合中的一员,我深荣幸产学结合模式让我们“在学习中工作、在工作中学习”让我们感受到工作的紧张感,压迫感,在紧张的产学阶段,我们偶尔还会犯错,但我们的项目老师会帮助我们改正,也正是为了让我们以后的工作中避免犯错

    产学阶段我担任了客服一职,深刻的体会到了工作的不易和辛苦。感触最深的就是“加班、加班、加班”我想大多数上班族都有过加班的经历,很累很辛苦,但我认为那是通往成功的必经之路。能够充实自己,使自己变得优秀

        随着高校连续扩招招生分配的改变,我们的就业与生存和发展到了严峻的挑战。我衷心感谢黑龙江对外经济学院,能够实行产学结合的教学模式,让我们能够提早进入工作环境,学院的这一决定使我们受益匪浅我们定当不会让学校失望。一定会在新一届毕业生中成为佼佼者

  • 徐雯

    产学结合带给了我许多从前不曾有过的经历与经验。从学校的课堂走出到进入办公化就业环境,从开始的迷茫到后来的习惯。习惯这分秒必争为客户设计Pass,修改,直到客户满意的喜悦,虽然辛苦但享受在其中。

    说实话一开始学校开展的产学结合模式我并不看好 ,但直到进入产学结合实训基地的半年里让我受益颇多时,回想当初的想法,是多么的可笑。产学结合带给了我在毕业就业时难得的工作经验,这是其他学校刚毕业的大学生无法可比的,这让我应聘时有了公司无法拒绝的理由。

    很感谢学校为我们打造出这么优越的学习环境,并让我体会到学习与实践的乐趣,可以让我带着工作经验走出校门;感谢学校能给我这样的机会到这里来学习;也感谢学校的老师辛苦的培养与教育。



  • 王舜

    自从进入了产学结合实训基地,虽然很累,每天都要起早上班,不能迟到,轻易也不能请假,但是这里的工作气氛让我感觉很好,每天都很充实,通过承接企业的项目,在工作中学习让我进步非常快。

    在这里让我远离了校园的嬉戏打闹,进入到严肃认真的工作当中,不仅让自己的专业学习与工作更有效的结合在了一起,端正了学习态度,也进一步的提高了自身的职业素养,敬业精神。对工作的艰辛有了更深的理解,对待工作的态度也有了很大转变,懂得了坚持,耐心和细心。为将来的工作打下坚实的基础。

    最后感谢校领导与老师对我们的培养,感谢学校产学结合的教学模式让我在实训过程中,懂得了社会竞争的残酷,也明白了如何实现个人价值,在接下来的学习和工作中我会更加努力完善自己。

  • 王萍

    产学结合的教学模式,使我们与公司接轨,把我们从学习中工作变成了在工作中学习,使教学质量得到提高的同时,也提高我们的竞争能力和岗位适应能力,促进我们能更快的就业。

    半年之后我同样要面对求职问题,而在中国大学生一抓一大把,我要拿什么和别人竞争,人家企业又凭什么雇佣我呢?无疑我必须得技高一筹,必须在同等学历教育下学到比别人更多的东西,所以我必须比别人更努力更认真的投入到工作中,积累更多的工作经验,更好的武装自己,提高自己的综合素质,增加自己的就业机会。

    通过产学结合的实施使我从模仿完成老师的作品、到老师指导完成、同学讨论协作完成、最后独立完成,直到现在我们已经可以直接承接企业的外包业务了。

    非常感谢学校可以给我们这个在校实习的机会,希望学校可以把产学结合更好的继续下去,让每一位从这里走出去的学子们都能以一个优秀员工的身份就业。

    nt-kerning:1.0000pt; " >也希望产学结合会越办越好,能够让来到学校的每一个人都从中受益。


  • 沈鹏

    首先我要谢谢学校领导和老师对我们的关心和信任,我们12艺术是第一批出来产学结合的学生,到了这里我们就不再是一个学生,而是一名公司职员,这对我们来说是一个很好的机会,我们要比同龄的学生更早的接触社会,可以学到在校园里学不到的知识

    在产学结合的这段时间里,每一个客户都会让我们学到很多,每一次任务都是一次历练,每一次完成任务,拿到奖金都让我更深刻的体会到什么是工作。在产学结合阶段也让我学会了如何和同事交往,团队之间如何合作,把自己锻炼的成熟独立父母,对以后的工作很有帮助。

    最后谢领导老师给我们这个难得的锻炼机会,希望产学结合会越办越好,能够让来到学校的每一个人都从中受益。

  • 刘洪旭

    在2014年6月份,我们12艺术班得到校方的认可,成为了第一批产学结合实训基地的员工,开始了产学结合的前期筹备工作。在9月份,我们正式开始以一个员工的身份开始工作,开始以一个员工身份严格的要求自己。我们的环境从校园改变成了真正的企业环境,学生管理制度也改变成了企业管理制度。

    在这期间,我们从临摹老师的作品到协作完成实际项目,到现在独立完成企业项目,这对我们来说,是一次蜕变,从一个学生蜕变成一个员工在产学阶段我任职设计部总监,在为客户完成一个个项目的同时,在管理与人际关系处理上,我也学到了很多,可以说在产学阶段我得到了全方位的锻炼,我逐渐懂得产学结合的意义所在,

    感谢校方给我们这次机会,让我们真正的成长起来。

     

  • 姜春影

       2014年中旬,12艺术班级全员作为首批试用新模式的学生开始了产学结合之旅。

    从开始做前期的准备工作,设计产学公司的标志,胸卡,门牌。再到第一次接到了真正企业的任务,这期间不知道经历了多少次修改,多少次选择。从第一次接到企业任务再到现在可以熟练的做出各项任务,这期间不知道经历了多少次失败,多少次气馁。感谢失败,感谢挫折,感谢客户的挑剔,感谢外人的不看好。这些不会让我们一蹶不振,只会激励着我们更加努力。当然,有感激更有鼓励,每次一当自己觉得要坚持不住了,想要放弃了,都会有老师和同学的鼓励支撑着不倒下,所以更感谢我的老师,同学。有了这段时间的历练,我想在以后的工作中我一定会更加坚强,更加积极向上。

    很感谢学校能够建立这个产学结合基地,更感谢学校能给我们这个机会。在产学结合的这段时间里,我们以企业化管理团队,真真正正的把自己当做一名员工来要求,这是一次从学生到员工的转变,也是我们迈向成功的第一步。

     

  • 郭涵

    我是黑龙江对外经济学院12级艺术系学生2014年9月我校进行教学模式改革实施产学结合的教学模式成立产学结合实训基地我很荣幸成为我校第一批产学结合的员工

    经过产学结合实训基地的实训后,使我第一次体会到作为职场人员的感受,我不再是一名坐在课桌前听讲的学生,而是坐在办

    我是黑龙江对外经济学院12级艺术系学生2014年9月我校进行教学模式改革实施产学结合的教学模式成立产学结合实训基地我很荣幸成为我校第一批产学结合的员工

    经过产学结合实训基地的实训后,使我第一次体会到作为职场人员的感受,我不再是一名坐在课桌前听讲的学生,而是坐在办公室里的一名员工;不再是临摹老师的作品,而是需要自己创作出客户认同的作品。

    进入到真正独立的工作环境让我更加的体会到职场是什么,产学结合给我一个提前步入职场的平台给我一个可以做实际项目的机会,一个积累工作经验的机会,感谢校方给我这样的机会

    我会踏实走好每一步。不辜负学院诸位领导与老师对我的帮助。

    公室里的一名员工;不再是临摹老师的作品,而是需要自己创作出客户认同的作品。


    进入到真正独立的工作环境让我更加的体会到职场是什么,产学结合给我一个提前步入职场的平台给我一个可以做实际项目的机会,一个积累工作经验的机会,感谢校方给我这样的机会

    我会踏实走好每一步。不辜负学院诸位领导与老师对我的帮助。